Nas melhores escolas, ao final de cada período letivo, professores e mentores preparam relatórios para cada aluno, descrevendo suas conquistas e dificuldades, destacando habilidades que foram desenvolvidas e identificando aquelas que exigem mais trabalho. A criação desses relatórios é um processo trabalhoso, mas o serviço Mojo automatiza parcialmente, tornando-o o mais conveniente possível para todas as partes interessadas. A escola pode criar modelos de relatório exclusivos e personalizá-los de acordo com seu estilo. Para escolas bilíngues, blocos de texto podem ser traduzidos para outros idiomas para facilitar a comunicação eficaz entre todos os participantes.
O processo consiste nos seguintes passos:
- Construção do "esqueleto" do relatório.
1.1. Definição dos principais parâmetros: título do relatório, datas de início e término para conclusão.
1.2. Criação de blocos de relatório gerais: endereço aos pais, comentários dos professores de disciplinas, comentários do psicólogo, comentários do tutor.
1.3. Criação de critérios dentro do relatório: pensamento criativo/habilidade de comunicação/precisão, etc. (Todos os participantes marcarão sua pontuação para cada critério em uma escala especificada, e a média final para cada critério será exibida.)
2. Formatação da versão final do relatório. 2.1. Formatação da página de capa.
2.2. Adição do logotipo da escola, elementos decorativos, etc.
2.3. Formatação da página e do texto futuro.
2.4. Vinculação dos blocos às páginas correspondentes do relatório final.
3. Atribuição do relatório para que os professores e a equipe preencham.
As atribuições podem ser feitas automaticamente para todos os alunos da escola, para classes específicas ou alunos individuais. Todos os membros da equipe que trabalham com um determinado aluno podem ser selecionados para escrever o relatório, ou apenas alguns deles.
4. Conclusão dos relatórios por todos os participantes em suas contas pessoais.
4.1. Cada professor só pode ver os alunos que ensinam.
4.2. Ao escrever um relatório, o professor vê as notas do aluno, seus próprios comentários e as pontuações que deram.
4.3. O professor pode usar o módulo de inteligência artificial integrado.
4.4. O professor pode ver as estatísticas de conclusão dos relatórios de seus alunos e quantos relatórios ainda faltam para escrever.
5. Revisão e aprovação dos relatórios pela administração.
5.1. O vice-diretor pode ver o progresso de conclusão dos relatórios, a porcentagem de relatórios completos e quais professores ainda não iniciaram a tarefa.
5.2. O relatório estará disponível na conta pessoal dos pais somente após ter sido aprovado pelo vice-diretor.
5.3. O vice-diretor pode fazer alterações no relatório do professor.
6. Publicação dos relatórios em formato eletrônico nas contas pessoais dos pais.
